COBDCV Implementación de ALFIN en bibliotecas para cumplir el ODS 4 de la Agenda 2030 TALLER ONLINE

Implementación de alfin en bibliotecas para cumplir el ODS 4 de la Agenda 2030

Público al que va dirigido

Dirigido a público en general, gestores de la información, bibliotecarios y archiveros.

Certificado de asistencia al taller de 4 horas.

Presentación

El objetivo número 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible es el siguiente: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Las bibliotecas están llamadas a contribuir especialmente a este objetivo mediante la implementación de programas de alfabetización informacional adecuados a las necesidades de la población a la que atienden.

En este taller los alumnos conocerán el enfoque teórico que hoy en día debemos interiorizar los profesionales de la información y la documentación para ser capaces de realizar nuestro trabajo de forma ética. A través de la realización de algunas actividades de alfabetización informacional en las que participarán como usuarios, los alumnos descubrirán cómo se aplican los conceptos teóricos que ya conocen y que podrán vivir en la práctica para interiorizarlo más.

Objetivos

• Poner en valor de la biblioteca pública en su misión de educación permanente a lo largo de la vida y de agente social.
• Conocer y práctica de habilidades de comunicación orientada a la atención al usuario, especialmente los usuarios con discapacidad.
• Practicar el diseño de campañas y actividades de alfabetización informacional.

Metodología

El contenido teórico se impartirá tanto en documentos pdf como en vídeos que ampliarán ese contenido para su mejor comprensión. Realizaremos varios supuestos prácticos. Durante todo el
taller mantendremos conexión online con los alumnos.

Programa

1. 1. Bibliotecarios y profesionales de la información del siglo XXI:
      • Definición de alfabetización informacional y evolución del concepto desde la Declaración de Alejandría de la IFLA de 2005.
      • Habilidades de comunicación orientadas a la atención al usuario, especialmente los usuarios con discapacidades o dificultades de acceso a la letra impresa.
   2. Actividades y programas de alfabetización informacional: Características, recomendaciones, diseño, programación y ejecución de sesiones de alfabetización informacional para diferentes colectivos.

PASO 1:
https://docs.google.com/presentation/d/1e8hli4edQhvOCNp-a45NGpdZFecx_W71QYarXOBRdUw/edit?usp=sharing

PASO 2:
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTpcA20mENZJF3hR6qzABGqneExQYNj1u9xgv9WooAlMcqf-ZzcfhvR3XXAb-I34HrotCubQXN_Bz7S/pub?start=false&loop=false&delayms=3000